Мы, нижеподписавшиеся участники внутришкольного процесса школы №1290, выражаем коллективное несогласие с решением судейской коллегии танцевального конкурса «Новогоднего марафона», считая его субъективным и не соответствующим опубликованным критериям оценки.

Мы считаем, что мнение жюри в отношении выступления 8 «Б» класса является некорректным и необъективным по следующим причинам:

1. Соблюдение темы. Постановка 8 «Б» класса в полной мере соответствовала заявленной теме конкурса «Бал 19ого века». Это было выражено через:

  · Костюмы, соответствующие эпохе/стилю.

  · Подобранную музыкальную композицию.

  · Хореографию, которая четко передавала смысл и атмосферу заданной темы.

  · Использование соответствующих реквизитов и символов.

2. Качество исполнения. Коллектив продемонстрировал:

  · Высокий уровень синхронности.

  · Сложные и оригинальные танцевальные элементы.

  · Артистизм и эмоциональную вовлеченность всех участников.

  · Четкую драматургию и структуру номера.

3. Несоответствие оценки заявленным критериям. Согласно положению о конкурсе, основными критериями были: соответствие теме, техника исполнения, артистизм, оригинальность. Мы убеждены, что по всем этим пунктам выступление 8 «Б» класса было как минимум не хуже, а по ряду параметров — значительно лучше выступлений команд, занявших призовые места.

4. Отсутствие обратной связи и прозрачности. Решение жюри не было сопровождено пояснениями или разбором выступлений по критериям, что не позволяет понять логику оценивания и создает впечатление предвзятости.

Наше требование:

Мы просим Организационный комитет конкурса «Новогодний марафон» и судейскую коллегию:

1. Публично разобрать выступления всех участников, включая 8 «Б» класс, с подробными комментариями по каждому оценочному критерию.

2. Обеспечить в будущем более прозрачную и объективную систему судейства, например, с привлечением независимых экспертов или открытым голосованием по критериям.

Мы верим в принципы справедливости, уважения к труду детей и их наставников, и надеемся на пересмотр решения, которое демотивирует учеников, вложивших душу и огромные усилия в свою работу.